Введение
"Достойные смоленские жители, любезные соотечественники! С живейшим восторгом извещаюсь я отовсюду о беспримерных опытах в верности и преданности вашей к любезнейшему Отечеству. В самых лютейших бедствиях своих показываете вы непоколебимость своего духа. Вы исторгнуты из жилищ ваших, но верою и верностию твердые сердца ваши связаны с нами священными, крепчайшими узами единоверия, родства и единого племени. Враг мог разрушить стены ваши, обратить в развалины и пепел имущество, наложить на вас тяжелые оковы, но не мог и не возможет победить и покорить сердец ваших. Таковы Россияне!''
Обращение М.И. Кутузова к смолянам. Август 1812г.
Тема героического прошлого нашего народа всегда была и будет актуальна для всех поколений. Яркой страницей истории явилась Отечественная война 1812 года, о которой мне, как жителю Смоленска, хотелось узнать больше. Это желание глубже изучить эту героическую страницу истории, чтобы осмыслить и понять то, как жили в те далекие годы люди, какие духовные ценности у них были, что ставили они превыше всего. Выбор данной темы реферата заключается в возможности еще раз обратиться к героическому прошлому моего народа, к корням патриотизма и беззаветному служению Родины, обратить внимание сегодняшнего поколения на те аспекты, которые начинают утрачиваться.
Актуальность темы — обращение к теме войны. Не смотря на уроки прошлого, на кровопролитные войны, бесчисленные человеческие жертвы, до сих пор на нашей земле вспыхивают "горячие" точки войн и вооруженных конфликтов. С одной стороны война всегда захватническая, с другой — оборонительная, но непобедим тот народ, который мобилизовал все свои силы для отпора агрессору.
В июне 2004 этого года исполняется 192 года с начала войны с французами в 1812 году. Хотя такой большой промежуток времени отделяет нас от героической страницы, вписанной в историю России, однозначных ответов на ряд вопросов до сих пор не найдено.
Немаловажным остается вопрос об историческом значении Смоленского сражения, которое по праву можно назвать предвестником победы русской армии на Бородинском поле. Не случаен тот факт, что одно из крупных сражений данное Наполеону на Смоленской земле в августе 1812 года, было не последним, и в ноябре того же года, на той же Смоленской земле "Великая армия" перестала существовать, бесславно закончив поход на Россию.
Цель и задача работы - по доступным мне историческим первоисточникам попытаться раскрыть историческое значение Смоленского сражения, проследить героическую борьбу смолян с захватчиками.
В работе я использовал литературу, которая отражала различные точки зрения на возможность и целесообразность генерального сражения под Смоленском.
В своей книге "Отечественная война 1812 года" П.А. Жилин дает оценку действиям генерала Барклая - де - Толли в том, что генерал выполнил стратегический замысел, разработанный к весне 1812 года русским командованием. Этот замысел основывался на идеи о необходимости уклоняться от генерального сражения, отступая в глубь страны с арьергардными боями. Это привело бы к распылению сил "Великой армии", растягиванию его коммуникаций, удалению от складов и баз. Затем предполагалось перейти в контрнаступление.
Авторы хрестоматии по русской военной истории более склонны к точке зрения генерала Багратиона, который был не согласен со стратегической линией Барклая - де - Толли и открыто высказывался за переход русской армии к активным наступательным действиям.
В одном точки зрения авторов сходились — это историческое значение Смоленского сражения и его роль в Отечественной войне 1812 года.
В книге «Бородино. 1812 г.» авторский коллектив значительное место отводит
«малой войне», в результате которой земля горела под ногами у завоевателей.
Рассматривая военные действия на территории Смоленщины и вклад смолян в дело разгрома завоевателей, можно с уверенностью сказать, что на территории нашей области было положено начало конца «Великой армии» Наполеона.
Основная часть
Какой должна быть Россия? Должна ли она опираться только на собственные традиции, интеллектуальный потенциал и ресурсы или ей следует широко использовать опыт западных стран, вступая с ними в тесные контакты? А может быть, ориентиром для России является Восток?
Проблема «Восток – Запад» непременно всплывала в России в переломные эпохи, ...
Заключение.
Реформы первой четверти 18 века в области образования и культуры. Очень интересная и увлекательная тема. Рассмотрев данную тему, и раскрыв ее, я могу сделать вывод, что Петр Великий – это удивительный человек, сделавший очень много для России. Именно он положил начало образованию – как школьному, так и университетскому. Причем, школы ст ...
Тифлис
В 1894 году Иосиф поступил в Тифлисскую духовную семинарию. В духовном училище и особенно в семинарии царила обстановка обскурантизма, лицемерия, повседневного мелочного контроля и взаимных доносов. Здесь были строгий порядок и почти военная дисциплина. Неудивительно, что семинарии в России воспитывали не только верных слуг режима и цер ...