FullHistoria

Каждого человека, кого раньше, кого позже наверняка волнует вопрос - а откуда я взялся?

Человек должен знать свою историю: историю своего рода, своей страны. Ведь без прошлого не было бы настоящего.

В своем реферате я попыталась раскрыть один из аспектов русской истории – образование древнерусского государства и деятельность первых князей. Я хочу показать не только, как зарождалось государство на Руси, но и выделить основные причины возникновения нашего государства. Это сделать не так просто, как может показаться на первый взгляд, так как существует много расхождений в летописных источниках, что привело к возникновению разных теорий, относительно образования Древнерусского государства.

Просвещённый деспотизм
Просвещенный деспотизм – период строгой цензуры. Карательные меры против вольнодумия. Конфискат французской литературы (после Французской революции). Указ 1783 г. о вольных типографиях, без сомнения, был прогрессивным документом по тем временам. В России были другие условия по сравнению и с Англией, и с Францией, и американскими штатами ...

Образование.
«Наш народ; яко дети, неучения ради, которые за азбуку не примутся, когда от мастера не приневольны бывают»¹. Впервые при Петре 1 образование стало государственной политикой, поскольку для осуществления задуманных им реформ нужны были образованные люди. В этот период открываются общие и специальные школы, были подготовлены условия ...

Вотчина
Основной ячейкой феодального хозяйства была вотчина. Она состояла из княжеской или бо­ярской усадьбы и зависимых от нее общин-вер­вей. В усадьбе находились двор и хоромы вла­дельца, закрома и амбары с запасами, жилища слуг и другие постройки. Различными отрасля­ми хозяйства ведали специальные управляющие - тиуны и ключники, во главе вс ...